MEIN PÄDAGOGISCHER WEG...MEINE LERN- UND LEBENSREISE

 

 

DIE EIGENE SCHULZEIT

 

FRÜH DIE ERFAHRUNG GEMACHT: NICHT ALLEN KINDERN GEHT ES IN DER SCHULE GUT.

DER WUNSCH WUCHS, GENAU DAS ZU VERÄNDERN.

 

1. BERUFSPHASE- FÖRDERSCHULE LERNEN

LEHRERIN AN EINER FÖRDERSCHULE MIT DEM SCHWERPUNKT LERNEN.

ZIEL:

KINDERN MIT BESONDEREM UNTERSTÜTZUNGSBEDARF EINE GUTE LERNZEIT ZU ERMÖGLICHEN.

JEDES KIND HAT EIN POTENZIAL- WENN WIR IHM VERTRAUEN, ES FÖRDERN UND WERTSCHÄTZEN.

 

2. BERUFSPHASE- REFORMPÄDAGOGIK UND INKLUSION

LEHRERIN UND SPÄTER SCHULLEITERIN AN REFORMPÄDAGOGISCH AUSGERICHTETEN GRUNDSCHULEN 

FOKUS: INKLUSION UND INTEGRATION LEBEN-MIT REFORMPÄDAGOGISCHEN ANSÄTZEN, DIE DAS KIND IN DEN MITTELPUNKT STELLEN.

LEITGEDANKE:

JEDES KIND IST ANDERS UND DAS IST GUT SO!

 

3. BERUFSPHASE- HOCHSCHULLEHRE, AUSBILDUNG UND AUTORIN

DOZENTIN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, REFERENTIN                                                                                                                    IN DER  ERZIEHERINNEN - AUSBILDUNG UND AUTORIN

 ZIEL:

MEIN WISSEN WEITER GEBEN- FÜR GUTEN UNTERRICHT,                                                                                                                            MOTIVIERENDE LERNUMGEBUNGEN UND GELEBTE VIELFALT 

IM PÄDAGOGISCHEN ALLTAG.

 

LEBENSMOTTO:

VIELFALT IST REICHTUM.

BILDUNG IST TEILHABE.

DAS LEBEN IST DAS MIT DER FARBE!